klippet ut fra www.delta.no

På Genèveskolen fordyper elevene seg i internasjonale arbeidslivsspørsmål.

Tor Egelien er på telefon fra Genève og forteller om dagene som går så altfor fort mens han følger FN konferansen om arbeidslivsspørsmål aktivt fra sidelinjen. For ikke bare ILO-konferansen er en fast årlig begivenhet i Genève, også den nordiske folkehøyskolen i Genève, med elever fra alle de nordiske landene, blir samtidig avholdt hvert år i den sveitsiske byen. Av til sammen elleve norske plasser på skolen disponerer YS én av disse, og i år gikk plassen til nestleder i Stafo og hovedtillitsvalgt i NRK, Tor Egelien.

Genèveskolen

I følge Egelien var det med stor motivasjon at han i desember søkte på Genèveskolen - et tilbud til de som ønsker å fordype seg i internasjonale arbeidslivsspørsmål.

- Jeg har vært tillitsvalgt i mange år, og møter egne medlemmer hver dag. Det er godt å komme seg ut av hullet sitt og se at det er en virkelighet der ute, forteller han.

Genèveskolen ble startet opp i 1931 og har som hovedformål å øke kunnskapen om ILO, øke kunnskapen om globalisering og internasjonalisering og å stimulere til nasjonale og internasjonale fagforeningsaktiviteter.

Siden Genèveskolen arrangeres samtidig med ILOs arbeidskonferanse får skolens 30-40 elever fra de fem nordiske landene muligheten til å studere internasjonale forhold som berører arbeidslivet.

- Det er viktig å huske på at ILO-konferansen er en trepartskonferanse, sier Egelien. Her er regjeringer, arbeidsgivere og arbeidstakere fra 181 land. Det er en svær smeltedigel som vi får lov til å boltre oss i.

Studiene

I forkant av de hektiske vårukene i Genève valgte elevene seg ulike problemstillinger, og arbeidet med disse skal ende opp i mindre rapporter mot slutten av oppholdet.

- For min del har jeg valgt å fokusere på ILO konvensjonene 87 og 98, altså retten til å organisere seg og retten til å føre kollektive forhandlinger. Disse er helt sentrale blant grunnkonvensjonene og de brytes stadig vekk, forteller Egelien.

- Jeg har valgt å fokusere på Swaziland og Zambia, siden YS har hatt prosjekter der sammen men Norad i flere år. Jeg har lest mange rapporter som er skrevet om denne problematikken, men deltakelsen på Genèveskolen handler ikke bare om å lese rapportene, men å få temaene inn på kroppen. Å forstå hva det er som skjer og hva vi egentlig kan bidra med.